scelte educative

Scelte educative

L'esperienza maturata in questi anni, il confronto passato e recente tra le diverse componenti della scuola e il dibattito non solo nazionale che coinvolge il grande tema della formazione dei giovani, ci ha portato ad esprimerci per

Una scuola che accompagni e collochi nel mondo, affinché
i bisogni e le aspirazioni individuali si incontrino con le esigenze sociali

e riteniamo che la scuola debba perseguire la propria funzione culturale, educativa, formativa nella specificità pedagogica e didattica che la contraddistingue.

Ciò significa:

promuovere un apprendimento partecipato e consapevole,
quindi formativo, spendibile e critico,

far scoprire il gusto di conoscere, di saper fare
nella relazione con gli altri.

Perciò è importante accostare ad una quotidianità di frenesia informativa, spesso passiva e acritica, una scuola che riconosca ai nostri ragazzi/e il diritto al "RESPIRO della RIFLESSIONE" nei tempi, nei modi, nelle scelte dei contenuti che proponiamo. E pensare ad una cultura dell'emozione, del bello, sensibile alla poesia, all'arte, alla musica, alla perfezione di una formula matematica, al rigore di una teoria scientifica, all'armonia di un gesto atletico, all'efficienza di un manufatto...

Quindi riteniamo di dover rispondere con professionalità al diritto di ogni alunna/o di:

apprendere, secondo le proprie potenzialità conoscenze e abilità, fino a raggiungere quei livelli di competenza che consentono di accedere ad ulteriori apprendimenti (imparare ad imparare), di acquisire consapevolezza e di poter relazionare con gli altri alla pari.

Come?

Movendo da ciò che l'alunna/o È e già sa per raggiungere, attraverso la specificità delle discipline, nuovi saperi

Sviluppare e valorizzare capacità, attitudini, talenti per conoscersi e riconoscersi capace e perchè la società ne tragga beneficio

Come?

Rimovendo quegli ostacoli che possano essere di impedimento alla realizzazione di sé, promovendo esperienze diverse e significative

Conoscere e comprendere la realtà in cui viviamo: cogliendo il presente, leggendo il passato, guardando verso il futuro.

Come?

Aprendosi al nuovo e avvalendosi di sempre più ampi strumenti linguistici, tecnologici ed informatici. Valorizzando il patrimonio culturale (letterario, artistico, tecnico-scientifico,..) le tradizioni e il costume. Cogliendo e riconoscendo la diversità e la reciprocità delle culture, in una dimensione sempre più universale.

Per imparare a scegliere con autonomia,
nell'immediato, nel futuro, rispetto a sé, agli altri, al contesto sociale e ambientale:
costruire il proprio progetto di vita.

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Istituto Comprensivo di Villa d'Almè

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